Lernlinks
Montag, Oktober 24, 2005
  Evaluation - Was bringts?
Ein wichtiger Bestandteil von Lehr-/Lern- und anderen Gruppenprozessen ist die Evaluation. Doch was will man eigentlich evaluieren? Die Akzeptanz bei den Teilnehmer/innen, die korrekte Wiederholung des Lernstoffes, den Transfer der Lerninhalte in den Alltag oder das Ergebniss (im Sinne von veränderten Verhaltensweisen)? Ein erster Einstieg in das Thema bieten die Seiten bei Wikipedia:
http://de.wikipedia.org/wiki/Evaluation
http://de.wikipedia.org/wiki/Bildung_messen
http://de.wikipedia.org/wiki/Qualität
 
Montag, Oktober 17, 2005
  Vom Macher und Lehrer verabschieden...
Ein entscheidender Faktor in der Moderation bzw. Leitung von Gruppen ist das eigene Rollenverständnis. Interessant dabei ist schon, wie man die eigene Arbeit bezeichnet: Moderation, Leitung, Begleitung, Steuerung, Führung.... Drei kurze Texte thematisieren drei Rollenbilder, die in der Moderation von Prozessen eher hinderlich sind: der Macher, der Schatten des Experten, der Lehrende.
http://www.tuwas.net/moderation/moderation1c.htm
 
Freitag, Oktober 14, 2005
  Online-Rückentest - Haltungsfrage
Sie arbeiten viel am Schreibtisch bzw. im Sitzen? Sie sind manchmal von Rückenschmerzen geplagt? ... Mit Hilfe eines Online-Test der Universität Lübeck wird für Sie ein individuelles Risikoprofil erstellt. So können Sie Ihre "Rückensituation" besser einschätzen und vorbeugen. Gerdae für Trainer/innen, Berater/innen, Lehrer/innen stellt sich nicht umsonst in einem doppelten Sinne sehr häufig die Haltungsfrage.
Den Test finden Sie unter: http://www.rueckentest.de
 
Montag, Oktober 10, 2005
  Corporate E-Learning mit Weblogs
Martin Röll stellt im Rahmen eines Artikels für das E-Learning Handbuch Weblogs vor und beschreibt dern Einsatzmöglichkeiten in formellen und informellen Lernprozessen. Anwendungsbeispiele runden den Artikel ab. Sehr lesenswert!
http://www.roell.net/publikationen/roell05-elearning-weblogs-rss.pdf
 
Sonntag, Oktober 09, 2005
  WebQuests - Setzen Sie das Internet gezielt in Lernprozessen ein
In dem Artikel von Markus Lermen und Uwe Wieckenberg wird die Methode WebOuest vorgestellt als eine Möglichkeit das Internet nachhaltig im Bereich der Erwachsenenbildung einzusetzen. Dabei stellen WebQuests eine Form des "entdeckungsorientierten Lernens" dar. Mit zahlreichen Literaturangaben und Links: http://www.die-bonn.de/zeitschrift/32003/lermen03_01.htm
 
Freitag, Oktober 07, 2005
  Wikipediaartikel zu Gruppe, Gruppendynamik und verwandte Themen
Bei Wikipedia findet man sehr hilfreiche Kurzartikel zu unterschiedlichen Themen rund um den Bereich "Gruppe - Team - Gruppendynamik - Teamrollen - Teambildung" etc. Diese Texte lassen sich gut als ergänzendes Material für Multiplikatorenschulungen nutzen. Eine kleine Linkliste, die aufwendiges Kursmaterial überflüssig macht. Natürlich auch zu anderen Themen denkbar. Als Ausgangspunkt: http://de.wikipedia.org/wiki/Gruppe
 
Donnerstag, Oktober 06, 2005
  Methodenkoffer für die Arbeit mit Gruppen
Wer mit Gruppen oder Klassen arbeitet findet jetzt auf der Seite der Bundeszentrale für politische Bildung einen Methodenkoffer. Online kann man nach bestimmten Stichworten Methoden suchen. Oder man klickt sich von A-Z durch die Seiten. Dabei sind die Methoden nicht auf die politische Bildung begrenzt. Zum großen Teil lassen sich die Methoden in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen einsetzen.
http://www2.bpb.de/methodik/5JRHMH,0,0,Methodensuche.html
 
Mittwoch, Oktober 05, 2005
  Selbstgesteuertes Lernen und neue Informationstechnologien
Unter http://www.uni-ulm.de/LiLL/praesentationen/nkt-lill-senet.pdf findet man eine kleine Präsentation zum Thema. Dabei wird zunächst der Begriff "Selbstgesteuertes Lernen" erläutert und dann in Zusammenhang mit den neuen Informationstechnologien gebracht - die in besonderer Weise geeignet sind als Werkzeuge in der Gestaltung von selbstgesteuerten Lernprozessen genutzt zu werden.
 
Dienstag, Oktober 04, 2005
  Zwischendrin: Touché von TOM
Kennen Sie die wunderbaren Touchés von Tom aus der taz? Der Cartoon auf der letzten Seite? Neben der Tatsache, dass alle wichtigen Lebens- und Lernthemen aufgearbeitet werden, sind sie immer wieder ein Lichtblick. Und jetzt schauen Sie einfach selbst: im Tom-Tunnel kann man zumindest ein paar Touchés bewundern - klicken Sie einfach auf die Zettel an der Wand: http://www.taz.de/pt/.nf/tunnelnf
 
Sonntag, Oktober 02, 2005
  Online Texten
Ich gebe es zu, ich bin bei lernundenter.com untergetaucht - aber hier gab es auch sehr viel hilfreiches. Jetzt also noch ein Online-Kurs zum Online Texten. Für alle die in ihrer Arbeit Texte für das Internet erstellen.
http://www.lernundenter.com/interaktion/online_texten/Einleit.htm
 
Lernlinks ist eine Sammlung von kommentierten Links und Literaturtipps rund um das Thema Lehren und Lernen, die virtuelle Unterstützung, Begleitung und Durchführung solcher Prozesse. Außerdem finden Sie hier Links zu unterschiedlichen Themen, die dazu verleiten sollen, den Blick auch mal über den Tellerrand der eigenen Profession bzw. Arbeitsfeld hinauszuwerfen. Über Hinweise, Tipps und Rückmeldungen freue ich mich. kontakt@uwestrass.de

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"Wer glaubt etwas zu sein, hört auf etwas zu werden!" "Handle stets so, dass die Zahl der Wahlmöglichkeiten vergrößert wird." (Heinz von Foerster) "Jeder ist dazu bestimmt ein Erfolg zu sein und die Welt ist dazu bestimmt, diesen Erfolg zu ermöglichen." (Unesco-Bericht "Wie wir leben werden 1972) Informationen zu mir finden Sie auf meiner Website www.uwestrass.de Dort können Sie auch einen Newsletter abonnieren, der Sie über neue Einträge in Lernlinks alle 2-3 Monate informiert.

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